受講者様の感想

    沢山の思いが込められている(青森県 中学1年生)
     

    この授業を通して、自分の気もちに価値観を持とうと思いました。

    今の時代は自分の気もちのまま動くと、いじめに遭ったり、孤独になったりしてしまうと思い、閉じ込めていましたが、腰塚さんの話を聞いて、自信になったし、勉強にもなりました。

    授業で教えられるのではなく、本人に聞いた方が説得力があり、1つ1つの言葉に沢山の思いが込められていると感じました。



    不登校の子どもたちに聞かせてあげたい(青森県 教員)
     

    私のドリー夢ツールは「生徒たち」です。この仕事は転職だと思えるくらい生徒たちが大好きです。

    特に中学生は心の変容が大きく、その成長のきっかけを与えたり、見届けたりすることが自分の生きがいだと思っています。

    今回の講演は、不登校の子どもたちに聞かせてあげたいとずっと思っていました。

    そのくらい教育相談に効果がある内容だったと思います。子どもたちの自己充電、事故発電につながる今回の講演を事あるごとに思い出させて、活力のあふれる生徒の未来につなげていきたいと思います。

    本当に本当にありがとうございました!



    自分の気もちをよく考えて(青森県 中学3年生)
     

    気もちをボートで例えているところを聞いて、確かに波が激しいときにボートをこぎ続けることはおかしいことだと思ったし、これから自分の気もちをよく考えてから行動しようと思いました。

    ありがとうございました。



    行動に移していけるように(青森県 中学3年生)
     

    気もちの授業の講演を聞いて、結果を重視するより、気もちを重視しながら過ごしていくことなどが大切であると学び、これからの生活でもっと大切にしていきたいと思いました。また、「知っているとしているのは大違い」という言葉がとても印象に残りました。

    たとえ分かっていてもできるのであっても、実際に行動しなければ意味がないから、どんなことでも行動に移していけるようにしたいです。



    誰かのためになる言葉(青森県 中学3年生)
     

    今回の気もちの授業をきいて、特に印象に残ったのは、最初の歌の字にあった口、耳、目、手足、心、命のことです。

    この6つの1つ1つにあった言葉は自分だけでなく自分以外の誰かのためになる言葉で、みんなができているというわけではないので、これからはこの言葉を思い出して生活したり、助けたりしていきたいです。

    また、今まで私は自分の気もちについてよく考えたり、向き合ったりしていなかったと思うので、これを機によく考えたり、向き合ったりしていきたいです。



    自分の気もちと向き合っていきたい(青森県 中学3年生)
     

    私は今回の講演を聞いて、自分の気もちをしっかりと大切にしようと思いました。わがままじゃなく、自分のためを思って、自分の気もちと向き合っていきたいです。

    また、私には沢山のドリー夢メーカーがいて、その人たちのおかげで幸せに生きられているなと、改めて感じました。

    そうやって恵まれて過ごせているんだから、私も誰かのドリー夢メーカーになれたらいいなと思いました。



    自分を好きになりたい(青森県 中学3年生)
     

    今日の講演を聞いて、私が感じたことは今まで以上にもっと自分のことを見直してもっと自分を大切にしてもっと自分を好きになりたいと思いました。

    今の私達の時期は結果が求められることが多い時期です。だから自分を押し殺して勉強したり、運動をしていました。ですが、講演を聞いて今までの心にあったモヤモヤが少し消えて楽になった気がしました。

    一緒に頑張ろうと言ってくれているみたいで、講演を聞けてよかったなと思いました。人生で一度しかない残り少ない中学校生活を楽しみたいと思いました。

     

    ドリー夢ツールも沢山持っています(青森県 中学3年生)
     

    私は腰塚さんの気もちの授業を受けて、今まで人の気もちを優先しすぎていたのかもしれないと思いました。

    自分の気もちをきちんと理解して穏やかな状態のときだけ、人のことも思いやれると分かりました。

    私は心の湖が荒れたり、枯れてしまうことが覆います。でも、ドリー夢ツールも沢山持っています。

    なので、それらを使って自分の気もちを上手にコントロールして毎日楽しく生きていたいです。

    また、心に余裕ができたら、誰かのドリー夢メーカーになりたいと思います。



    行動にできるようにしたい(青森県 中学2年生)
     

    気もちの授業を受けて、幸動の意味やドリー夢キラーとドリー夢メーカーがあることを改めて知り、それを行動にできるようにしたいなと思いました。

    また、6年生の時はテレビ番組の内容を混ぜながらの講演を聞き、今は本人の言葉や体験などを聞くことができて、より深みがあり内容に集中できました。

    ありがとうございました。



    いろんな人にも知ってほしい(青森県 中学2年生)
     

    自分の1番の理解者は自分ということが印象に残りました。自分の気もちは自分でコントロールしないといけない。自分で理解しないといけない。いろんなことに気づかされました。そして「助けて」ということは弱い人がいう事でもなく、かっこ悪いことでもない。自分は1人じゃないという言葉をいろんな人にも知ってほしいと思いました。

    そして改めて私は沢山の人に助けられながら生きているなと思いました。

    私もみんなにとってそのような存在であると嬉しいです。



    ドリー夢キラーになってはいけない(青森県 中学2年生)
     

    私は今まで自分で自分のことを責めるくせがありました。でも今回腰塚先生の話を聞いて、自分自身がドリー夢キラーになってはいけないんだと改めて思うことができました。

    私も誰かのドリーマンになれたらいいなと思いました。

    ありがとうございました。



    ドリー夢メーカーの力はすごい(青森県 中学2年生)
     

    今回の授業で確かに今までつらいこと、苦しいこと、悲しいことがあったときに友達が相談に乗ってくれたり、笑わせてくれたり、一緒に解決しようとしてくれてドリー夢メーカーの力はこんなにすごいんだと感じました。

    前回講演を聞いたときは、まだ小6で共感する部分が少なかったけれど、中学校に入ってからは、今まで通りにいかないことが増え、悩むことが増えました。

    多分それは友達もで特に私の一番仲のいい友達は今年受験生で進路について悩んだりすることが倍以上あると思います。私はその友達に何度も助けられてもらっているので今度は私がその人のドリー夢メーカーになりたいです。

     

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